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我校5个项目获批2019年度教育部人文社科研究项目立项及负责人简介
2019-09-02 13:33 科技处 

 

                                                                                                   

  西安科技大学2019年度教育部人文社科研究项目立项名单
序号 项目名称 项目编号 所属系部 负责人 计划类别 项目类型 批准经费(万元)
1 发挥高校思想政治理论课教师师德  楷模的示范引领作用研究 19JDSZK028 马克思主义学院 李金勇 教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目 重点选题 40
2 多加工路线柔性自动化生产单元多目标调度模型与算法研究 19YJC630069 管理学院 雷卫东 教育部人文社会科学研究项目 青年基金项目 8
3 基于校内外统筹的西北大中城市全纳学区就学需求及可资空间计划研究 19YJC880052 建筑与土木工程学院 刘冬 教育部人文社会科学研究项目 青年基金项目 8
4 红色革命历史图片的图像叙事研究 19YJCZH215 人文与外国语学院 杨洪敏 教育部人文社会科学研究项目 青年基金项目 8
5 陕甘宁老区新农村体育发展与精准扶持研究 19YJA890040 体育部 赵亮 教育部人文社会科学研究项目 规划基金项目 10

李金勇 简介

 

 

 

 

 

李金勇,男,汉族,1963年出生,河南鹤壁人,教授、博士,校学术委员会委员,马克思主义学院教授委员会主任、学科带头人。长期从事马克思主义哲学原理研究,主要致力于意识形态问题研究。先后在学术期刊发表教学科研论文40余篇,出版专著、统编教材6部,主持省部级科研课题10余项,主持陕西省马克思主义基本原理精品资源课程1项;获得教育部高校思想政治理论课教师影响力提名人物,西安市哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项,校级教学名师、师德先进个人等多项奖励。承担本科生、研究生“马克思主义基本原理”、“国外马克思主义研究”、“现代化问题研究”、“社会心理学”等课程。其所主持的教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“发挥高校思想政治理论课教师师德楷模的示范引领作用研究”(项目批准号:19JDSZK028),紧跟新时代要求和学术前沿,以立德树人为宗旨,充分发挥高校思政课教师师德楷模的人生导师和价值引领功能。

 

 

                          雷卫东 简介

 

   雷卫东,男,汉族,1985年出生,陕西蒲城人,西安科技大学管理学院教师,管理学博士,毕业于西北工业大学管理学院管理科学与工程专业,主要从事自动化生产系统调度建模与优化算法研究工作。近年来主持或参与国家自然科学基金2项,教育部人文社科青年项目、中国博士后科学基金面上项目等各1项,获2017年陕西省科学技术奖二等奖1项(软科学类项目排名第一),获2018年度西北工业大学优秀博士学位论文;在《IEEEAutomation Science and Engineering》、《Energy》、《European Journal of IndustrialEngineering》、《MathematicalProblems in Engineering》、《工业工程》等国内外学术期刊或国际会议上发表论文8篇,其中SCI、EI检索4篇;其所主持的教育部人文社科青年项目“多加工路线柔性自动化生产单元多目标调度模型与算法研究”(项目批准号:19YJC630069)主要以在半导体与印刷电路板制造等高新电子产品制造业具有广泛应用的柔性自动化生产单元为背景,主要研究多加工路线背景下的单/多机器人、多度/多工件类型等不同类型的调度问题,为具体调度问题分别建立数学模型,并提出融合问题特性的混合量子差分进化算法,以便为相关制造企业的实际运作与管理提供理论与技术支撑。

                                 

 

                                       刘冬 简介

 

 

 

  冬,女,汉族,1984年生,山东济南人,副教授,博士后,硕士生导师。建筑与土木工程学院城乡规划系教师,矿业城市空间规划研究中心负责人,陕西省城乡规划委员会专家,陕西省土木建筑学会高级人才专家。主要研究方向为城市转型及可持续发展研究及城乡基础教育格局规划与设计研究。先后发表学术论文共20余篇,出版专著2部、教材1部、讲义1部。主持教育部人文社科项目1项,博士后基金1项,厅局级以上纵向项目4项;参与厅局级以上项目10余项,其中作为主要参与人参加国家面上项目2项、重点项目1项,省级项目4项。荣获陕西高校人文社科成果奖著作类“三等奖”,校级教学成果“一等奖”,中共陕西省委高教工委“陕西高校大学生暑期脱贫攻坚专项活动社会实践优秀指导教师”。其所主持的2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于校内外统筹的西北大中城市全纳学区就学需求及可资空间计划研究”(项目批准号:19YJC880052),重新审视新时代对人才培养模式的要求以及由城镇化引发的对原有基础教育布点平衡的冲击,力图实现西北地区大中城市生活品质的提升对高品质教育资源的期待与选择。  

杨洪敏 简介

  杨洪敏,女,汉族,1981年出生,内蒙古乌海市人,博士。长期从事文学专业的教学与研究工作,重点研究比较文学、叙事学与文化传播学。爱岗敬业、辛勤耕耘。已发表论文10余篇,参编教材1部;主持教育部人文社科项目1项、陕西省社会科学项目1项;主持完成中央高校基本业务费自由探索项目2项;获得西安科技大学2018年青年教师讲课比赛二等奖。注重叙事学和文化传播的交叉研究,其所主持的2019年教育部人文社科项目“红色革命历史图片的图像叙事研究”(项目批准号:19YJCZH215)运用前沿的图像叙事学方法研究红色文化与红色革命教育,重点厘清图像叙事与意识形态之间的关系、挖掘和阐释我国传统的图像叙事理论,具有重要的理论价值和现实意义。  

 

 

 

 

赵亮 简介

   赵亮,男,汉族,1973年出生,宁夏固原人,副教授。长期从事大学体育教学与科研工作,重点研究传统体育文化传承与发展特征,以及农村体育实践与创新研究。近年来主持了陕西省体育局课题2项,陕西省教育厅专项科研课题2项,陕西省社科界重大理论与现实问题研究课题2项,发表核心期刊论文8篇,其中CSSCI期刊3篇,主编教材2部,专著1部,获得陕西高校人文社科成果三等奖1项,全国大运会论文二等奖1项,煤炭行业教育教学成果三等奖1项。其所主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目“陕甘宁老区新农村体育发展与精准扶持研究”(批准号:19YJA890049)紧跟学术前沿与时代步伐,针对陕甘宁老区振兴规划,老区新农村体育发展经验和现实需求,建设性的提出运用精准化理念指导老区新农村体育实践,探索新农村体育特色发展道路和模式,丰富了我国新农村体育理论与实践体系。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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